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本文摘要:为坚实前进城乡联盟对话教学工作,2019年9月25日上午,成都市行知实验小学余艳主任率领两位老师回到龙马小学积极开展课堂教学交流活动。龙马小学部分教师参予。 oXIoXI行知实验小学余艳主任上了一节三年级的绘本课,杨栋琳老师带给一节二年级美术课。两位老师的课堂教学都十分精彩,以培育学生能力居多,课堂上使用激趣、希望、指导等方法,课堂既生动又内敛,让龙马小学讲课教师受益匪浅。 oXIoXI如果说一石激起千层浪,那么行知实验小学的两堂课就是在龙马小学教师中引发了研讨高潮。
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为坚实前进城乡联盟对话教学工作,2019年9月25日上午,成都市行知实验小学余艳主任率领两位老师回到龙马小学积极开展课堂教学交流活动。龙马小学部分教师参予。
oXIoXI行知实验小学余艳主任上了一节三年级的绘本课,杨栋琳老师带给一节二年级美术课。两位老师的课堂教学都十分精彩,以培育学生能力居多,课堂上使用激趣、希望、指导等方法,课堂既生动又内敛,让龙马小学讲课教师受益匪浅。
oXIoXI如果说一石激起千层浪,那么行知实验小学的两堂课就是在龙马小学教师中引发了研讨高潮。语文老师就所画本课怎么上?怎么捉出有语文读取训练点?怎么在唤起学生兴趣的同时又不要变得太功利等问题衍生到平时的语文课堂如何依赖课外书籍来提高学生的读写能力积极开展了白热化的辩论。oXIoXI相结合课堂,两校积极开展的课堂教学交流活动有效地解决问题了老师们在课堂中遇上的一些疑惑,让老师学有所获得,更加有所觉,这样的活动不会在两校之间常态积极开展。
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